日记作文

实用的日记作文三篇

转眼一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编收集整理的日记作文3篇，欢迎大家分享。

日记作文 篇1

日记，好像从我入学的第一天，便走进了我的生活，走进了我的世界。从入学的第一天起，家长和老师便用对待大人的口气，向我要求：“每天必须坚持写一篇日记。”从此，我的小学生活中，便多了一项每天必不可少的任务写日记。

以前，我爱写日记，我感谢日记。是它让我学会了写片段、写作文，让我懂得文学；是它让我留心观察身边的事物，成为一个生活中处处细心观察的人；也是它让我积累了丰富的好词佳句、名言警句，提高了我的写作水平，使我的作文常常成为范读的文章。

是的，我感谢日记，更爱写日记。这不仅出于老师、家长等大人的威严和要求，更出于日记为我作出的贡献、给我带来的`好处，让我在作文上成为班里叱咤风云的强者！因为日记，我常常早早写完作业，扑在日记本上，向它倾诉我一天中的烦恼、忧愁和喜悦、欢乐；因为日记，我处处留心生活当中的人和事物，留心生活当中的花草树木，我愿每天将它们记录在日记本上，告诉它生活的美好；因为日记，我更愿意把连家长、老师都不想告诉的秘密，偷偷藏在心底，在晚上与日记本秘密会合的时候，默默地和它诉说、交流，宣泄我一天中的心情。因为日记，我感到无比的快乐；因为日记，我感到心灵不再孤独。日记，就像一个亲密无间的好友、一个知心的朋友，供我随时随地寻找心灵的慰藉，安慰我受伤的心灵。

可是，后来……我对日记产生了别的看法，这让我痛苦万分。

当日记成为作业被交上讲台的时候，我不再把秘密写进日记；当家长、老师要阅读查看时，我不再把日记当做一个知心朋友，而是当做一个出卖朋友的叛徒；当老师把日记像作文一样对待，要求字数的时候，我不再想把生活中的点点滴滴记录进日记。

日记，已被大人用来当做毁灭小孩童心和秘密的武器。是它让我把悲伤写成快乐，是它让我把平凡的常事写成伟大的奇迹，让我把童年沉甸甸的大书包写成有趣欢乐的回忆。从此，我厌恶日记，也憎恨日记，更害怕写日记！我宁愿多写几篇作文，也不愿去凑够日记那几行文字。

不错，一位伟人曾说过：“日记是一个亲密无间的朋友，可以向它诉说一切心声。”可我觉得，日记更像《圣经》中所说的那样：“一半是天使，一半是魔鬼。”

我，害怕写日记。

日记作文 篇2

20xx年12月1日

今天，我和主人出来散步走到公园的长椅上时，我太累啦！我睡了一觉，却发现我找不到主人了。我原路返回主人家，大声叫主人开门，主人却不理我。我明白了，主人不要我了。这也不怪他，他女朋友不喜欢斑点狗，想养一只贵妇狗。我恨自己为什么是一只斑点狗，而不是贵妇狗！

20xx年12月5日

这几天，我一直在街上流浪，饿了吃垃圾筒里的剩饭，困了睡在墙角。天气真冷！从昨天开始我就不停地打喷嚏。我想，如果再不找到新主人，我就会被冻死了！

20xx年12月6日

今天，我碰到了一个好心的小女孩，她把我从垃圾堆里抱出来，给我洗了个澡，还让我吃到了久违的热骨头。小女孩的爸爸在一次车祸中死了，和妈妈相依为命，她爸爸生前最爱斑点狗。我想，她们给我一个家，是寻找一种精神寄托吧！她是我的新主人。

20xx年12月28日

今天，我犯了一个严重的错误，在我和小主人嬉戏的时侯，我不小心打碎了她爸爸妈妈的定情信物――一个水晶花瓶，她发疯一样地吼起来，把扫帚仍到我身上，将我赶出了门外。我不怪她，我理解她的心情，换了我，我也会这样做的。我告别了我曾经生活过的那栋小屋，又开始了我的流浪生涯。

日记作文 篇3

在一个寒冷的早晨，我们迎来了六年级的实践活动—————学工。这是小学生涯中为数不多的几次活动了，空气中弥漫着晨露的清新，早晨，好清爽！

谁也没有为这一次的学工做额外准备，就带着满怀的好心情，等待公交车的到来。可是，没多久，从广播操里传来”噩耗”—————公交车堵车了，教室里顿时沉默了，失望的气息弥漫在空中，不知谁说了一声：”应该快到了，不会很久！”大家又嗡嗡议论起来。随着一声”车来了”整个班级顿时人声鼎沸。

大家上了车，虽然经历了车子的小插曲，但并没有破坏我们来时的好心情，到丰潭中学需要要40分钟的车程也显得格外短暂。到了目的地我们就进了实践楼，我与伙伴在六边形的桌子前坐下，看着一张张材料纸，原来是纸艺实践—————做立体小动物。这我拿手，听完老师的讲解，我拿起剪刀”咔嚓，咔嚓”的开始剪起来，不一会一只栩栩如生的小羊和小狗在我手中诞生了，由于模样俊俏还被评为了最佳作品奖了。

体验完了上午的纸艺活动，下午有了一个大家更感兴趣的活动——————陶艺，这个难度系数更高的活动，使同学们都纷纷跃跃欲试。今天要做的是瓶子，大家从蓝色箱子里拿出一坨泥土，有的一人在冥思苦想怎么做得更好，有的三三两两在讨论。我也不甘落后，于是将泥搓成了一条长长圆圆的”绳子”，我首先将它围成一个圆，然后就顺着这个圆一圈一圈绕了上去，随着时间的推移，我的作品也”亭亭玉立”起来，现在要做最主要的一部分—————加固。加固并不是把一圈圈地泥条压紧而是用较稀的泥在瓶内糊一层。每一个同学都用两只泥手创作着自己的作品，仿佛一件伟大的作品即将在自己的手中诞生，我也一手扶着作品，一手用泥浆涂抹加固，不一会一个”蜂窝型的杯子”展现在我的面前，同学们的作品也纷纷出炉，有点小巧玲珑，有的稳重大气，大家都满怀欣喜地看着自己的创作，仿佛自己是一个伟大的创作家。

快乐的时间很快就过去了，不复返，我们结束了实践活动要回校了。在这我体会到了动手让我快乐，动手让我自信，我告别了这儿的老师，带回了无限的满足。