四年级上册作文

有关四年级上册作文汇总十篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的四年级上册作文10篇，希望对大家有所帮助。

四年级上册作文 篇1

说道我们班，那可是名副其实的“好”班，这个“好”是从何而来的呢？请听我一一介绍吧！

“好”点一：抄作业族

我们班的抄作业风波是由周铭宇，所引起的，因为他不想做作业，又想蒙过爸爸妈妈的双眼，于是他便当起了抄作业“主谋”，随后越来越多的同学因不想写作业，和不想认真思考，想一回家就玩，便当起了抄作业“小兵”，从而使那些抄作业的同学在考试后，得到了许多的红叉叉。然而他们的家长一而再，再而三的认为只是学习不认真，并没有考虑到自己的儿子或女儿平时的小练习得到的“优”都是抄袭别人的。得到了这个教训的“主谋”又想到了另外一个好点子叫别人帮他做作业，这样自己就懒得写了。但是“小兵”们并没有这样做，所以“主谋”和几个帮他做作业的同学，被罚写检讨了。为了防止老师再次发现互相做作业，和家长对于考试红叉叉的疑惑，“主谋”又想出了个鬼主意：在考试时偷看他人的试卷，这个主意没有多少人知道，因为“主谋”正在实践这个主意时，就被我们的“千里眼”——数学周老师发现了。虽然“主谋”接受了教训，但还是有些人在“抢夺”另一个“主谋”的位置。

“好”点二：疯疯癫癫

我们班的疯疯癫癫可是出了名的，大队辅导员钱老师，都已经把我们班的“疯子”叫进了她的办公室，并且好好地教育他们，可是那些同学就是不听还在钱老师的自然课上装“疯子”。王老师因这件事而好好教育过我们，可是当面一套背后一套，还是有些同学没有听从王老师的“指挥”。既然上课疯疯癫癫，那么下课一定更疯了，王老师“限制”我们只能呆在座位上，可是大多数人都在教室里走来走去，哈哈大笑，根本没有做些下课该做的事。

“好”点三：游戏群体

说我们班是游戏群体那可一点也没错，我们全班同学都在玩游戏，像“奥雅之光”、“奥拉星”、“奥比岛”、“赛尔号”、“美食大战老鼠”……总之，大家玩的游戏很多很多，大家还记得抄作业“主谋”吗？他，一没事干就玩电脑，早上在家里时，他也玩电脑，玩电脑还不说，他还拿奶奶的钱，买那种10元的多多卡！这多浪费钱啊！一定要让它改正这个坏习惯！

“好”点四：典型猪窝

为什么说我们班是典型猪窝？那我告诉你，因为咱们班的卫生倒数一名！为什么倒数第一名？因为我们班的值日生根本不负责！

还有更多更多的“好”班理由，但我真切的希望，我们班是个真正的好班！

四年级上册作文 篇2

黄鹤楼坐落在武汉市武昌区蛇山之巅。原址据说在长江边，历史上曾经屡毁屡建。

1984年，在党和政府的大力支持下，才重新修建起来，这一雄伟壮丽的建筑放射出夺目的光彩。黄鹤楼是我国著名的名胜古迹。从三国鼎立时期始建算起，距今已有1760多年。这次重建的黄鹤楼以清式为源本，是一座采用现代材料和工艺的仿古建筑，气势磅礴，雄伟壮观，登楼远眺，一览楚天风云，尽收江城美景，早已成为闻名遐迩的旅游胜地。

黄鹤楼的主体建筑有5层，共高51米。黄瓦红柱，钻尖顶，层层飞檐勾心斗角，四面如一，楼形正方缺隅，屋顶安置着一座金色的“宝顶”。楼顶全部用黄色的琉璃瓦铺盖，不仅顺应了“橘皮黄鹤”的故事，也与蓝天相辉映，灿烂辉煌，别具一格。翘下有风铃和翘角梁饰，每个角都有向上凌空飞腾之势。翘角处上有屋“鱼尾”，下有角梁“龙头”，造型生动多姿。四面角梁的前端分别悬挂着“黄鹤楼”“南维高拱”“北斗平临”和“楚天极目”四块镏金大匾。

主楼台基用花岗石贴面铺地。洁白的花式栏杆环绕着台座，台前铜制的“黄鹤归来”造型精致，栩栩如生。整个黄鹤楼古朴秀丽。

楼内的装饰古色古香。除设藻井、天花、彩画、花罩等传统装饰外，大厅墙面上还镌刻着以黄鹤楼的神话传说、历史故事、人文活动、兴废沿革、楚天风光为题材的大型壁画，楼内红柱上还悬挂着古往今来名流撰写的楹联。

从正门进入首层大厅。大厅中央高10米，四周设跑马廊。正厅前方是巨幅立式构图的陶瓷壁画，题名“白云黄鹤楼”，内容取材于驾鹤登仙的古代神话，兼取唐诗“昔人已乘黄鹤去”之意，画面正方一位仙者驾着黄鹤腾空而起，他口吹玉笛，俯视人间，似有恋恋不舍之情。黄鹤下方耸立着清代黄鹤楼的形象，高楼下，人群欲动，大有祝愿仙人、黄鹤早返人世之意，形成天上、人间互相呼应的动人场面。四周白云缭绕，背后江水滔滔。这是一幅寓意深长的佳作。大厅正中柱子上，挂着一副7米长的名联：爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗尽古今愁。

走上跑马廊，在夹层中设有两个陈列室，展出历代有关黄鹤楼的文献资料、诗词歌赋的影印本以及各种黄鹤楼图的复制件，从文化史料的角度反映出黄鹤楼的历史概貌。

从一楼到五楼，建筑布局、室内装饰都各具特色。登上黄鹤楼的人常常情不自禁地吟诵起“欲穷千里目，更上一层楼”的佳句。

五楼是黄鹤楼的最高层，大厅空间宽敞，四周墙上满布着绚丽的壁画，正中柱子上挂着一副楹联：一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支流，古今无尽大江流。临窗而望，武汉三镇尽收眼底。黄鹤楼除了它本身独有的建筑风格外，还增加了现代化的设备。为了方便游人，安装了电梯，增加了装有空调设备的接待厅，并层层安装音响设备，为游客播放楚乐古曲。黄鹤楼雄伟壮丽的建筑、神奇浪漫的故事传说，以及那古朴典雅的园林设施，会使你流连忘返，浮想联翩。

四年级上册作文 篇3

冬天，下雪了，本来是一派迷人的景色，可我却低头走在回家的路上。学校下午不上课，可我吃中午饭的钱却丢了。我真想哭，又怕别人笑话，只好憋了回去。

家里一点吃的也没有，我出声地哭了起来。“哭有什么用呢？”我心想。擦了擦眼泪，我拿起斧子去劈柴，然后去点火。这活我从没干过，我只是学着爸爸的样子去做。还算顺利，火着了。我把锅放在炉子上，学着妈妈的样子刷了锅，心想：我能吃一碗饭，就煮一碗米吧！于是，盛了一碗米倒入锅中，因为怕糊，我又加了很多水。水开了，冒出了大大小小的气泡。我高兴极了，经过耐心地等待和几次“品尝”才吃上了第一口我做的稀粥。炒鸡蛋是最省事的了，把鸡蛋往锅里一打就行了。说干就干，虽然油崩到手上很疼，金黄的鸡蛋还是盛到了盘子里。

开吃。粥是黑乎乎的，后来才知道，没有淘米。炒鸡蛋没放盐，后来放了点酱油才得以吃下去。最可笑的是粥被我吃了一碗后，却剩了一锅。难忘的一顿饭，虽然不是很好吃，可是我吃得特殊香。那不是一顿普通的饭，那是我真正做事的开始，使我真正懂得了什么才是真正的收获。

四年级上册作文 篇4

这周算是倒霉透了，因为我们英语第一单元考试 ……此处隐藏1141个字……件邮寄给别人？这节课，我们就来学习一种新型的信件形式—电子邮件，它是通过因特网来传送的信件。

课件展示：目前人们利用电子邮件的情况。

提问：大家想一想，要想把刚才所说不的普通信件准确无误的邮寄给对方，最重要是在信封一写清什么？

学生回答。

教师：那么如何才能保证准确无误的发送邮件，这必须知道电子信箱的地址，不过个电子信箱不同于生活中的普通信箱，这个电子信箱需要在网上申请。

3、自主学习，申请电子信箱。

教师：请同学们打开“网易免费邮”网站，参考教材“申请电子信箱”内容，申请电子信箱。

学生操作（教师提醒学生注意：用户名、密码、验证码）。

学生申请成功后，提问：“如果老师想给你发信，你能告诉我你的电子信箱地址吗？”

学生看教材，思考。

介绍电子信箱的格式。

4、教师示范指导，发送电子邮件。

教师演示、讲解发送电子邮件，学生观察学习。

学生练习发送邮件。

5、强化练习，巩固如何发送电子邮件。

请小组同学之间互相发送邮件，允许发送带附件的邮件。（附件素材教师要课前发送到每位学生机上。）

学生练习。

6、总结评价。

四年级上册作文 篇7

下课铃响了，我和同学们飞奔到操场上，一起玩我最喜爱的课间游戏——打口袋。游戏的规则是：选出两名同学站在两侧交替当投手，用口袋投掷其他的同学，而站在中间的其他同学就尽量躲闪，如果谁被口袋击中，谁就出局。游戏开始了，我负责当投手。我用力地扔出口袋，恨不得口袋变成一只长着翅膀的小鸟，一下子扑到对方的身上。可是，中间的同学的动作都很灵巧，他们左躲右闪，每次都让口袋擦身而过。我累得满头大汗的，也没能击中一个“目标”！转眼间上课铃响了，我和同学们只好回到教室上课了！我边走边喊：“同学们，下节课的课间——游戏继续！哈哈哈！”

四年级上册作文 篇8

我家养着一对有趣的小鹦鹉，它们长得可漂亮啦！一对蓝色的小翅膀，张开时像两片蓝色的小叶子。橙红色的头上镶嵌着两只乌溜溜的小眼珠。它们爱站在笼里的横梁上，远远望去，真像两朵含苞欲放的牡丹，难怪叫它们“牡丹鹦鹉”。

小鹦鹉刚来我家时，胆子非常小。它们见了人就躲，等到人走了才肯探出头来。要是你在笼边不走，它们呀，就用屁股对着你。你在东，它们就躲到西；你在南，它们就躲到北。要是你给它们喂食，它们也要等到人走了才肯吃。

几个月后，它们的胆子大起来了。我只要到鸟笼旁边，它们就挨着笼子欢叫着。如果我拿出一根小木棍逗它们，它们就飞一般跳过来，张开尖尖带钩的小嘴来啄，真有趣。如果我把手指头伸到笼里去，它们就迅速地飞过来，低头去啄我的手，还真有点疼呢！

小鹦鹉有的时候非常可爱，有的时候却很淘气。有一次，我正在给小鹦鹉喂食，突然电话响了，我急忙去接电话，忘了关笼门，小鹦鹉趁机抖动翅膀，“啊，我终于自由了！再见了，小主人！”随即便飞了出来。等我回来一看，小鹦鹉早已逃之夭夭，一场人鸟大战拉开了序幕。

小鹦鹉在客厅里飞来飞去，好像在向我示*。我拿来一个板凳，站在上面用塑料脸盆一扣，可是不鹦鹉也“鬼”极了，一看到我用塑料脸盆扣它，它就往后一闪，飞到了阳台上，继续一会儿高一会儿低地飞着。我一会儿把板凳挪到这儿，一会儿把板凳挪到那儿，就是怎么也扣不中它。小鹦鹉更加得意了，在空中竟然作起了飞行表演，一会儿下滑，一会儿上冲，一会儿拐个弯，一会儿再来个筋斗。看它那得意的样子，我的肺都快气炸了，心想：今天我捉不住你，我就不罢休。又过了一会儿，小鹦鹉好像飞累了，落在了阳台的衣架上，荡起了秋千，黑溜溜的眼睛不住地东望望，西看看，好像在说：“这是什么地方呀？”

我趁着小鹦鹉好奇的时候，悄悄地来到了它身后，举起塑料脸盆用力一扣，哈哈，这回我总算把小鹦鹉扣住了。小鹦鹉在脸盆里大声地叫着，好像在说：“小主人，放我出去，好吗？”我好不容易才捉到鹦鹉，哪肯轻易放它出去。我把小鹦鹉放进笼子里，小鹦鹉马上不哭不闹，和另一只小鹦鹉快乐地玩起来。

我爱我的小鹦鹉，爱它的可爱，爱它的漂亮，更爱它的淘气。

四年级上册作文 篇9

今天，我在语文书上看到了一张令人义愤填膺的图片。我心想：是什么使人们失去了亲人，是什么打扰了人们的家园，是什么使房屋倒塌，是战争，是战争!是战争把人们的家园打的鸡犬不宁!

1937年8月28日，上海火车南站挤满了人，因为人们准备逃到别的国家避难。突然雾蒙蒙的天空上出现了3个点点。只见那3个点点越来越近，人们定睛一看，竟是日本侵略者的轰炸机。顿时上海火车南站乱了套，人们尖叫着，哭泣着。日本侵略者的轰炸机停在上海火车南站的上空，日本鬼子从飞机上接二连三地投下炸弹。不一会儿功夫，上海火车南站被炸得面目全非房屋倒塌，竹子断裂到处都是尸体，到处都是鲜血，到处都是臭气。就在这时，一位大约3~4岁的幼儿坐在铁轨上，他的衣服破破烂烂的边哭边不停地呼喊着：爸爸妈妈你们在哪里我好害怕，快点抱我回家。可他还不知道，他的爸爸妈妈早已倒在了血海里;他还不知道，他再也不能和爸爸妈妈见面了。

过了一会儿，日本鬼子的轰炸机便开走了。可那位幼儿还是坐在那里哭，这时，一位大约40多岁的妇女走了过来，抱起了这位幼儿，回到家。过了十几年，这位幼儿长成了一位青年，这位青年知道当年自己的父母被日本鬼子炸死时，心中燃起了火焰去当了解放军。

是啊，和平是宝贵的，它能为人类带来平安和幸福，让我们永远记住战争，让我们珍惜和平，和平将永驻人间!

四年级上册作文 篇10

我最喜欢的动物，牠有一条毛茸茸的长尾巴，膨膨松松的像鸡毛杆子，有一个娇小又柔软的身体。牠的身体虽然娇小，但灵活的四肢，让牠能够在树林间飞快的穿梭，你知道牠是谁了吗？对！没错！牠就是可爱的——松鼠。

记得有一次，我们全家利用假日到中山林游玩，当我们嘴里哼着歌，迈着轻快的脚步，不知不觉的走到一片树林里时，因为那时刚下过雨，所以不时有水滴落到我们的身上，整片树林是非常的寂静，耳边听到的不仅是清脆的鸟叫声，还有昆虫「唧唧」的声音。就在这个时候，一个小黑影跳了过来，拿走了我刚从地上捡拾在手上的小果子。哇！被牠这么一拿，我整个完全傻了眼，竟然被眼前的景象给吓呆了，等我回过神来，仔细的看清楚后，才知道原来是一只小巧可爱的松鼠，牠正站在树枝上吃着那颗小果子呢！那可爱的模样，真让我感到既心疼又喜欢。我再回想刚才牠碰触我的那一剎那，那条毛茸茸的尾巴，真是无法形容的柔软啊！

有了那次的体验后，每次当我到树林的地方时，我都会特别仔细的寻找牠的身影，希望能再看到松鼠的可爱模样。如果看到电视里播放有关动物的节目时，我也会特别的留意，看会不会再看到牠，因为我实在太喜欢牠了。

我觉得这世界上的动物，并不一定全是凶恶残暴的，像老虎抓兔子、蛇吞老鼠、……，牠们所以会那么残暴，那全都是为了填饱牠们饥饿的肚子，那是动物求生存的本能啊！如果大家都能这么想，那动物就跟人类差不多了，并没有想像中的那样可怕啊！