写物喻人的作文

时间:2024-06-24 09:50:28
【精品】写物喻人的作文四篇

【精品】写物喻人的作文四篇

在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的写物喻人的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

写物喻人的作文 篇1

冬乘着冷冽的北风而来,它没有春的生机盎然,没有夏的百花齐绽,也没有秋的累累硕果。一提起冬,人们往往会情不自禁地想起冬的严寒,以及那萧条的枯木残草,但冬让我想起的却是那在狂风暴雪中傲立的梅花。

梅花没有玫瑰的热情似火,没有牡丹的高雅脱俗,也没有茉莉的清香怡人,但梅花有它那“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的独特韵味,可惜,并没有多少人能成为梅花的知己。

梅花盛开在令人畏惧的严冬,独占枝头,不畏不惧,它是冬天的佼佼者,以勇敢、顽强与拼搏来征服花的世界。愈是寒冷,愈是风雪欺压,梅花就愈精神,是它把寒冷的冬天点缀的冷艳动人。

梅花在严冬与白雪一起拥抱,与北风一起舞蹈,它们看似在嬉戏,实则梅花正经历着“残酷的折磨”,它在寒风中萧瑟的颤抖,在冷雪中摇摆着身体,它似乎快要“病”了,但它没有歇息,也没有因为难以承受的痛而”弃权“。尽管风雪一次又一次的交加,但梅花终以它那”梅花香自苦寒来“的坚持,换来了风雪后太阳温暖的一笑!

在冷冽地风雪中,梅花为何要迎接风雪地挑战,为何不肯向那无情地风雪低下高昂地头颅,弯下挺直地身躯,放下所谓地尊严呢?到底是什么支撑着它,一次又一次在摇摇欲坠时,凭借着什么力量坚持下来了?

我早已明白。梅花地香不像鲜花,在盛夏可以随处闻见,它只有在经历了勇敢地迎接,经历了顽强地拼搏,经历了风雪地磨砺,它才会散发出梅花真正沁人心脾地芳香,这芳香之所以令人痴迷,也正是因为这梅花之魂吧!

梅花打开了我地记忆之门:一次次挑战,一次次失败,一次次重拾信心,一次次又垂头丧气。我曾立志要做一位数学家,但面对失败,我犹豫过,彷徨过,甚至不敢去想未来。可现在,梅花给了我寻求已久地答案。如果我连承受挫折地勇气都没有,我拿什么去谈论成功?如果我连承受困苦地毅力都没有,我拿什么去谈论成功?如果我连承受失败地恒心都没有,我拿什么去谈论成功?

梅花只有经历了彻骨的寒风冷雪,才会散发出幽香,而我也只有经历了挫折与失败,才会有更大的决心走下去,在属于我的.蓝天下尽情翱翔!

写物喻人的作文 篇2

夏来了。

池塘中,静静地水面上布满了碧翠欲滴的荷叶,象是差满了密密麻麻的翡翠伞,把水面盖的严严实实的。碧绿的荷叶上滚动着荧荧露珠,晨风送来了幽幽的荷香,风吹过,似层层绿浪,如片片翠玉。

不久后,花蕾钻出了污泥,看那含苞待放的花蕾,有的傲然屹立在枝头,有的藏在叶子底下,他们都耐心地等待着根的喂养,叶的抚育,时刻盼望着出人头地的那一天。

花开了,翠绿的荷叶从中,一枝枝亭亭玉立,嫩鑫凝珠,清香阵阵的荷花,象娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑,让人想起:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

花谢了,你以为她留下的只有人们脑海里的记忆吗?不是的,她留下的还有莲蓬。

看啊,那莲蓬象一只盛满稀罕物的小碗,随着风儿轻轻摇动,似乎在象人们骄傲地炫耀自己。

荷花不象牡丹那样雍容华贵,不象梅花那样迎寒吐芳,也不象兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉。

我爱荷花,爱她那亭亭玉立的姿态,更爱她那"出淤泥而不染"的高风亮节!

写物喻人的作文 篇3

路灯,耐热玻璃制成,形似小鸭梨。

白天,她高高地、默默地挂在电线上,人们从不注意她;到了夜晚,她“忽”的一下,睁开了明亮的眼睛,照得大地如同白昼。大家瞧哇!一条条马路边,一座座大桥上,一个个生活区的小路旁,到处都是她的身影。(揭示路灯的特点)上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过,放学的师生从她的身边走过,出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过……她为人们送走了黑暗,消除了危险,带来了方便和安全哪!(揭示路灯的本质)这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗?他们为了人民生活的安宁、幸福,为了祖国的繁荣昌盛,远离亲人,夜以继日地坚守着祖国的大门。 (升华到人的品质)

路灯的外表朴实,她的光明照亮了每个人前进的征程。

是的,做人要像她(他)们那样,默默地、无私地、全力以赴地发挥自己的光和热,做一个有益他人的人。

写物喻人的作文 篇4

黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

“吱吱……吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。

擦黑板时,粉笔默默无怨地站在旁边,任板擦轻轻地擦向黑板,擦去它用身体写下的那一行行字迹,无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来,像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神,一种默默奉献的精神,更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师,他们付出自己血汗,辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血,从春到秋,从满头青丝到两鬓斑白,拿着微薄的工资,却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯,却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗? 我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失,不争名得利,而为社会无私献出自己!

《【精品】写物喻人的作文四篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式