写物喻人的作文

时间:2024-06-24 09:50:43
关于写物喻人的作文汇总8篇

关于写物喻人的作文汇总8篇

在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的写物喻人的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写物喻人的作文 篇1

一根根普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上带着一根“天线”,这就是我们所说的蜡烛。

蜡烛是一种极其普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。

蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

写物喻人的作文 篇2

梅花有不怕寒冷,在风雪中挺立,不与别的花争奇斗艳的品质;茉莉花的香气怡人;鸡冠花颜色鲜艳…。而在这么多的名贵花中,我更加喜爱荷花。

荷花长成后,大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白,让人看上去那么美丽,那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽,而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽,花瓣条索纤纤,摸了后让人有陶醉的感觉。

清晨,朝阳初生,荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠,在阳光映照下,一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。

荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图,上面也有“光明正大”几个字。

荷花还代表善良、真诚的意思。相传远古有如来佛祖和观世音,他们坐的便是荷花宝座。

荷花不仅美丽,其果实莲子还可以食用,莲子的果肉营养丰富,果肉甜美,中医上称可补气养血。俗话说的好“红花还得绿叶衬”,如果没有荷叶,荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大,呈深绿色,让人看了有陶醉在大自然的感觉。

荷花从不和别的花争奇斗艳,也不和别的花比美,只是孤独地立在水中,默默无闻地站着,站在水里,站在风里,站在雨里。送走一个晚霞,又迎来一个朝霞。可是,它的生命很短暂的,只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。

梅花、茉莉花等虽美,但荷花更美,因为它代表纯洁,让人感觉到美。我喜欢你,荷花!纯洁的荷花!

结语:以上是由小编为大家整理的借物喻人写荷花的作文,希望可以帮助到大家!

写物喻人的作文 篇3

花的种类繁多,春天百花争艳,夏季五彩缤纷,秋季菊花斗艳,而冬日只有傲骨之梅在默默开放。

时至今日,我依然会记起那些盛开在冬日的腊梅……

外婆家的后院里有一棵娇小的腊梅树。一个偶然的寒冬,我走进后院,雪花正在大朵大朵的往下砸,腊梅树正病殃殃地歪着身子伫立在大花盆里,似乎已奄奄一息。腊梅树曲折的枝干上有一个极小的花骨朵儿。我看着那个只有小拇指大小的花骨朵儿很不屑地想:“一年只有一次的开花,怕是今年看不到了。那小小的花骨朵儿怎能熬过这个严冬呢?”我自嘲的笑了笑,于是转身快步离开了后院。

约过了一周,我又来到了后院。漫无目的地游逛着,抬头,猛然间看见了那一抹深黄——阳光明媚地照在了那朵开得灿烂的腊梅花上,蜡梅正慵懒地吸收着阳光。仿佛一位绝代美人正慵懒的沉睡着。经过风雪的洗礼,当真是滋润美艳之至了! “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”那些原本鲜艳亮丽的花朵不复从前,黯然失色。而那在冬天的寒风中,傲骨寒梅依旧傲然挺立,笑对寒冬。

这朵小小的蜡梅不就是我的真实写照吗?

写物喻人的作文 篇4

一个明亮的教室里,站着一位高大威猛的男老师,精神焕发,面不改色,永远都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。

别看这个老师是个男的,谁说男的就没有认真的?我们的毛毛老师就是一个好老师。我来夸夸他:竹板这么一打呀,别的我们不夸,要夸我们就夸夸小毛毛呀……

老师给我们上课的时候,我感觉每一节课都是那样充实而多余,因为老师在每一个时间都没有浪费,好好地利用了起来,使我们学会了也都掌握了,也会利用了。

其他课余时间,我们上课的时间也不少,尽是些校对作业的事情,王老师似乎和毛毛老师在抢时间给我们班讲作业,而每一次毛毛老师总是自告奋勇,我呀,实在是支撑不住!真的很困很累啊,我想:老师不是神,但他不会累。还是虽然非常累,但我们的学习比他的休息更重要,有时呢,老师可以休息一会了,男同学因纪律不好,又使我们的毛毛老师不可以不坐视不管,又主动出击,从办公室出来到教室骂我们班的男生调皮,不务正业!

同学们,你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱,他们开始当老师时,为的是什么?是同学们的前途发展,等到有一天我们成功了,为祖国做出贡献,他们不也就是个小小工程师吗?他们是默默奉献的春蚕啊!我们的毛毛老师,您还是要多加注意身体啊,别伤害了身体,会吃不消的,一个星期有19节课,是只有老师可以做的傻事了。

春蚕,一种兢兢业业工作的动物,别看他微不足惜,但又有哪个人跟他比付出呢?这里的毛毛指的是茅老师,老师您别嫌我不礼貌啊!开个小玩笑嘛!

写物喻人的作文 篇5

母爱如水,有什么东西可以形容母爱呢?下面是小编为大家整理的描写母爱的借物喻人作文,希望对大家有帮助。

随着年龄的增长,一向听话的我也变得有点小“叛逆”,妈妈说东我偏要向西,我甚至还会跟妈妈顶嘴,有时还把妈妈气得直哭。我经常郁闷地想:为什么妈妈总是关心我的分数,为什么她就不理解我的'心?难道她来自水星我来自火星,我们像水火一样不相容?

暑假的第一天,我又因为一点小事和妈妈大吵了一架,我赌气出门来到附近的小公园,又看到了那对母子在散步。母亲大概有60多岁,脸上布满了密密麻麻的皱纹,头发花白,步履蹒跚。她的儿子差不多30岁,样子很怪,他目光呆滞,总是走走停停,有时还在原地画圈圈,嘴里不停地念叨着什么。但他的衣服十分整洁,头发也梳的一丝不乱。他的妈妈还总是带着一包纸巾,随时为他擦拭嘴角边的口水。

听邻居讲,她的儿子生下来就是智障,甚至连孩子的父亲都不愿意管他。儿子一天天长大,生活都不能自理,陪伴他的只有妈妈,为他穿衣、喂饭,还要每天带他出来散步。儿子对妈妈也十分依赖,一时一刻都不能离开妈妈。

母亲走累了,坐在石凳上休息,儿子就在附近“画圈圈”。这时几个半大孩子围了过来,他们起初先是好奇地小声嘀咕“傻子”,后来有一个小孩儿壮着胆子上前摸了摸那个儿子的手,并做好了转身逃跑的准备。见他没有生气,也没有什么反应,还嘿嘿傻笑,剩下的几个孩子就一起涌上前,有的扯衣角,有的拽扣子。那个儿子的眼睛里满是惊恐与泪水,脸涨得通红,身体也微微颤抖着。

这个时候,那位60多岁的老奶奶用最快的速度走上前,一边紧紧保护住儿子,一边试着赶走那些小孩子。她的儿子紧紧地抓住她的一只胳膊,泪水夺眶而出,就像是一个受了委屈的小孩子。那位老奶奶又连忙转身,从口袋里面拿出纸巾为儿子擦拭泪水,并低声说了些什么。很快,儿子就不哭了,把头靠在了妈妈的肩上安静下来。

这场景让我想起刚刚读过的冰心的一首诗:

母亲呵,

你是荷叶,

我是红莲。

心中的雨点来了,

除了你,

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

这仿佛就是这对母子的写照。一个没有生活能力的孩子,无疑是弱小的,然而因为有了爱他的妈妈,他就可以吃穿不愁。妈妈就是他生命中的的避风港,无时无刻不在保护和关心着他。其实,不光是这个智障的人,我们每个人的成长都离不开妈妈,离不开那种絮絮叨叨的关心。

我想赶快回家,向妈妈说声对不起。我和她并非水火不容,她就是我的荷叶,我就是她的红莲。

写物喻人的作文 篇6

说起松树,应该都不陌生吧,城市中随便那儿都能看到!这不,我们学校的路旁就有一排。

它,高大,威武,无数根绿油油的小刺长满了它的枝芽。它的功能有好多好多,它的精神不仅让人振奋,还能美化城市,但吸收二氧化碳并制造氧气是它最拿手的了。所以,各个城市的马路边都栽上了它。

春天,万物复苏,而它不用复苏却直接抽出新芽。在我小时候,我还以为它要像一般植物一样,秋天自然会衰老。可妈妈告诉我:“中国四季青就是它,它一年四季都是青绿色的!”“哦!那么神奇啊!”

从此,我就开始喜欢它并开始观察它。

夏天,它像一个深绿色的玛瑙,不但翠绿,而且是一个三角形,特别漂亮、美丽。如果你有一点不慎重,就会被它像针一样扎住了,那可是非常疼的,并且是本人亲自去做了尝试的哟!

秋天,树木枯萎,而它却还是笔直地站在那里,迎着瑟瑟的秋风,看着同伴被秋风吹落的衣服,依然迎头而上。

冬天,漫天白雪,静静地下,而它虽然身上有好生的白雪,但它不向白雪低头,挺起自己坚实的脊梁,巍然屹立,在寒风中静静地等待着下一个春季的到来……

这就是我爱、喜欢它的原因,它是我心中的榜样,让我好好学习,迎难而上,不畏困难;让我光明磊落、挺胸做人;伴我天天向上,欣欣向荣……

写物喻人的作文 篇7

我家的阳台上种了许多花草,其中有一株是牵牛花。

牵牛花把弯曲的柔茎缠绕在身旁的竹竿上,高高地昂起粉红色的脸,摇摆着翠绿色的衣裙,随着微风娇媚地舞动着。

在我的印象中,牵牛花是个弱者。她必须有所依靠才能向上生长,她的身躯是那样柔弱无力,经受不起任何的风雨。没想到一场大风雨使我改变了对牵牛花的看法。

记得在一次回家的路上,厚厚的乌云笼罩着大地。风“呼——呼——”地一阵比一阵吹得急了。霎时间,瓢泼的大雨倾泻下来。“哗,哗,哗”豆大的雨滴恶狠狠地敲打着地面。我冒着风雨回到了家。来到阳台,看着眼前的一切,我惊呆了:国色天香的牡丹,姹紫嫣红的芍药,它们经过一场风雨的袭击后,往日的神采,旧时的风姿均一扫而光;有的花瓣纷纷洒落在花盆边,有的腰枝折断了,有的被连根拔起。牵牛花呢,也倒在地上,她惊惶失措地缩成一团,连头都不敢抬,只是无精打采地耷拉着脑袋。我顿时凉了大半截,心里有说不出的滋味,眼泪不觉地滴落下来。难道这一切都完了?我这几年的心血竟被一场大风雨全给毁掉了。

翌日,我再次来到阳台,准备收拾一下那些残败的花草时,我却惊异于那株牵牛花了:在那满地狼籍的残花败枝中,唯独那株牵牛花,已凭借着惊人的毅力顽强地立了起来,正伸出纤弱的手,紧紧地缠绕住竹竿不断地向上攀登,一阵风吹来,她又能随着微风,快乐地摇晃着身子了。望着这柔弱而又无比顽强的牵牛花,我的心激动了,从她翩翩的舞姿上,从她高昂的花朵上,我看到生命力的顽强和旺盛!

一束阳光柔和地洒在她柔弱娇小的身躯上,此时的牵牛花比原来更翠绿,更鲜艳动人,经过风雨的考验,她会生长得比以前更快,更灿烂……

望着那牵牛花,我不禁陷入深沉的思考:一个人在生活上是不可能一帆风顺的,总会遇到困难和挫折,即使历尽磨难,也不应该气馁,不应该一蹶不振,应以牵牛花为榜样,顽强地重新站起来,努力向上……

这是一篇状物的作文,“牵牛花呢,也倒在地上,她惊惶失措地缩成一团,连头都不敢抬,只是无精打采地耷拉着脑袋”等拟人化的描写突出了牵牛花的美丽和坚强的毅力,文章结尾立意较深。

写物喻人的作文 篇8

我喜爱蜡烛,喜爱它的光明,但我却更喜爱它的无私奉献的精神。

在生活中,蜡烛并不罕见,也不稀奇。蜡烛价格低廉,家家户户都有,但因为它的渺小和常见,许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里,总是忽略不见;它还变成了小孩子手中的玩具,被折断身子;甚至滚落到地上,被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视奚落,但它却从来不抱怨什么。

假如你细细观察,蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候,它头上的火苗就像是少女的头发;斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙;而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。

在停电的时候,人们就会帮蜡烛点的亮自己。蜡烛燃烧的时候,蜡珠顺流而下,火苗闪闪,无声无息地将光明献给人们,自己却在火苗里用身躯拼搏,直至生命的最后一刻。蜡烛用痛苦为人们换来光明,但它却在烈火中得到了永生,它为自己的付出永感快乐和欣慰。它默默地存在,默默地付出,同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中,奉献出自己的光和热。

并且,在我们的生活中,也有很多像蜡烛一样无私奉献的人,那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁,不辞辛劳地照料我们学生,每天早起晚睡,虽然的累,但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向,就如蜡烛一样,点亮了自己也照亮了别人,一直默默地奉献着。

在停电的时候,人们就会帮蜡烛点亮自己,蜡烛燃烧的时候,蜡珠顺流而下,火苗闪闪,无声无息地将光明献给人们,自己却在火苗里用默默地奉献着。

我以后也要向蜡烛学习,做一个有“蜡烛精神”的人。

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