实用的写状物的作文汇编10篇
在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的写状物的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
写状物的作文 篇1克斯是我家的一条小狗。它长着大大的眼睛,蓬松的尾巴,还有四条小短腿。我也不知道这四只小腿能否“扛”得住那又粗又胖的身子,因为它太爱吃肉了,所以长的很胖。最有趣的不是它胖胖的身体,而是它的耳朵,耳朵一只站着一只趴着,我想,可能是趴下的那只耳朵太懒了吧?
它平时最爱吃美味儿的狗粮和肉拌饭,吃的时候,头不抬眼不睁,吃完,它还会“刷”碗呢,当然,是用它那红红的小舌头。我最喜欢抱克斯了。如果我的手没有抱紧的话,它的腿就会使劲蹬着往上窜,可好玩了。
人们都说狗傻乎乎的,我家这条小狗可不傻。有一次,我不小心踩到了它的尾巴,它就追着咬我的脚,不依不饶的,我怎么躲都不行,只好站下,把脚主动放 在它的嘴下,可是,我怕它真咬,吓得把双手都握成了拳头放在嘴边,紧张的看着克斯。还好,它嘴下留情,只是轻轻触了一下,就放过了我。
我经常跟它一起玩耍。有一次,我拿着它最爱玩的抹布逗它,可它爱搭不理的,准是刚刚吃饱了饭,不愿意动,想睡觉了。那可不行,这样下去,非变成肥婆 不成。我一生气,就将抹布的一头系在了它脖子上,另一头盖住它的头,这下它可急了,一边摇头,一边用爪子往下扯抹布。等它扯下了抹布,我肚子都笑疼了。它 就生气的瞅着我,噘着个大嘴。
有一次,我看见它正在“玩”毛线球,于是我就过去抢毛线球。哈哈,被我抢到啦!我把毛线球放到了地上,克斯也没去抢,我叫了一声:“克斯!”它立刻 警惕起来,因为它知道,我要发球了。我想逗逗它,就把一只脚挪了出去,“啪”地一声,脚落地了,它像守门员一样,两只大眼睛盯着毛线球,我对克斯说: “好,我要发球了!”说完,我就把球踢了出去,可是球被我踢到凳子下面,克斯想把它取出来,不料,跑的太快,而凳子偏偏又比较矮,碰到了它的头,一定是疼 了,它“汪汪”地叫了两声。终于,它把球取了出来,是用爪子取出来的,取完后,又开心的“玩”了起来。
有时候,我们看动物世界时,它也跟着一起看,特别是有猫出现的时候,更是全神贯注,它是否想起了以前的快乐时光?是否又想起了它的老伙计肥猫大哥呢?
克斯给我带来了很多欢乐,我喜欢它。虽然,它不会说话,跟人类也有所不同,但我知道,它是人类忠诚的朋友,更是我最忠实的伙伴!
写状物的作文 篇2“粲粲黄金裙,亭亭白玉堂。极知时好异,似与岁寒根。堕地良不忍,抱枝宁自枯。”这是唐代著名诗人吴履垒的作品,他赞扬了菊花的优秀品质。是呀,菊花对人类的需求不多,但菊花对人类额贡献是多不胜数的。
在一条小径中在一条小溪边,在一座山脚下,菊花总是默默无闻地开在那里。婀娜的身姿,几片花瓣卷成一团,就促成一朵金黄的菊花。几朵菊花开在一起,就像一束完美的鲜花。在微风的吹拂下,花瓣摇曳起来,想在微风中翩翩起舞的少女。几片绿色的叶子衬托着花,更是美不胜收!
牡丹是花中之王,有着鲜艳的颜色,而且长得也令人赏心悦目。菊花不一样,它的颜色朴素而纯洁,但却在总留着一股奇特的芳香,有一种奇特的魅力。
一次,我和小伙伴在草地上玩耍。我们最爱玩荡秋千,我坐上秋千,小伙伴帮我推,然后越推越高。突然,铁链上的一根次把我的手划伤了,小伙伴看见路边有一朵菊花,便摘了下来,敷在我的伤口上。过了一会儿,我的伤口愈合了,不疼了。
“暗暗淡淡紫,融融治治黄。”这又是一位有品味的诗人在赞美着菊花。
写状物的作文 篇3状物,就是把动物、植物、静物(主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物)如实地、细致地、准确地描绘出来,使人感到逼真,栩栩如生,如见其物。
怎样把动物写活
许多同学很喜欢动物,有的还亲自饲养动物,可是,有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上,把动物写“活”呢?
一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人,平时多接触各类动物。如家禽家畜:鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物,留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”,做好观察笔记,才能对某种动物了如指掌,胸有成竹。
二、抓住外形特点写活。动物的外形,包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点,就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点,写得生动、具体,突出了金企鹅的可爱。
《美丽的大公鸡》一段话:我家养了一只大公鸡多么美丽呀!火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着,眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖,十分锋利,寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛,全身毛色鲜艳,黄的、红的、黑的交织在一起,好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧,它抖抖身子,伸长脖子,四周的羽毛张开竖起,翅膀上下拍打着,就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽,像一簇燃放的烟花,金色的爪子,刚强有力地站立着,就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀!”;接着分述了大公鸡的外形:鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写,条理清楚,层次分明。
三、抓住生活习性写活。动物很多,每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动,抓老鼠;翠鸟喜欢停在水边苇杆上,注视着水中鱼的动静,爱贴着水面疾飞;燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性,才能把动物写得活灵活现,令人神往。
四、运用动词写活。如《翠鸟》中,“翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词,把翠鸟写得栩栩如生,惹人喜爱。
五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好像系帽子的带儿,叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”,是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中,用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多,突出了西沙群岛的物产丰富。
如何把花草树木写“活”
有的同学描写花草树木很呆板没有生气,常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美,真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢?
一、写出姿态。仔细观察、抓住特点,描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》:“有的菊花像雪白的小绒球; ……此处隐藏849个字……>不过……这片枫叶经历了怎样的风雨……
春天,枫叶高高地挂在枝头,为大自然铺送氧气;夏天,它们顶着酷暑,迎接暴风雨的挑战;秋天,落叶独自去旅行,体验五彩缤纷的人生。它用自己最后的力量,演绎生命最华彩的篇章……
落叶归根,啊,死如秋叶之静美!
写状物的作文 篇5在天边,有一只蝴蝶。它像一阵流星雨,一张被风吹散的纸片,摇摇摆摆地落了下来。风呼呼地刮,雨哗哗地下。它没有气馁,鼓起勇气,展开双翅,在风雨中起飞。
可是翅膀早已被雨点打湿,它不甘心,相信自己是一颗闪烁的新星,重新飞起。
轻轻的翅膀被风推起,向着遥远的梦想,一个美丽的地方飞去,消失在蓝色的天幕中。
写状物的作文 篇6清早,一个身穿粉红色上衣的女孩来到河边,她扎着两条可爱的小辫子,胸前戴着一条鲜艳的红领巾,背着一个咖啡色的书包,——那就是灵灵。她正在采摘菊花呢!小河边,各种各样的菊花争奇斗艳,散发出一阵阵淡淡的清香。很快,她的怀里就聚满了一大束花,像个花球似的,黄的、蓝的,十分惹眼。她的心里在盘算着要把这束美丽的菊花送给老师呢!
不一会儿,灵灵抱着菊花,怀着愉快的心情,来到这个简陋的办公室,轻轻地推开虚掩的窗。窗下便是老师的办公桌,办公桌上的一切她太熟悉了:日历、老花眼镜、笔筒、墨水、地球仪、作业本、语文书,还有没来得及合上的教学参考书……
灵灵看着这一切,眼睛湿润了。她仿佛看到了老师又工作到深夜;她仿佛又看到了老师对同学们嘘寒问暖;她仿佛又看到了老师带病给同学们上课……老师太辛苦了!想到这,她抹了抹眼睛,微笑着,把刚采摘来,还带着几滴露珠的菊花小心翼翼地插进那简朴的笔筒里。顿时屋里弥漫着一阵沁人心脾的清香,五彩缤纷的花给办公室增添了几分生机与活力。
“老师,谢谢您!多少个白天与黑夜,您为了我们的成长呕心吐血。在漫长的岁月里,谁也说不清您为我们付出了多少心血,可您从来没有说过‘苦’。老师,您是多么伟大呀!”
灵灵好像看到老师捧着那朵鲜花冲着她笑了,笑得那么甜,那么美……
写状物的作文 篇7“啊!那里有一只黑色的蝴蝶。”不知是哪个同学大叫一声,同学们的注意力都集中到了蝴蝶身上。
那只蝴蝶全身乌黑,只有翅膀上有一点白色的条纹,好像穿着黑色的西装,被染上了一点白色的颜料。它扑腾着翅膀,撞着玻璃,好象在想:咦?前面是什么怪东西啊!看得见外面却出不去,难道这个怪东西是专门对付我而设计的?
窗下的同学们也很着急,有的同学大声喊:“蝴蝶,再向下飞5厘米,你就可以出去拉。再向下飞5厘米,你就可以……”可惜蝴蝶是听不懂人话的。过了一会儿,它似乎累了,翅膀耷拉下来,在玻璃前趴着,好像在休息,好象在伤心:我可能永远也出不去了,可能要死在这里了。
可是它渴望自由的心情还是催着它继续撞玻璃,它不住地拍打着翅膀。
过了一会儿下课铃响了,同学们马上离开了位置。一个男生拿起扫把,想把蝴蝶拨下来一点,就能飞出去了。但是蝴蝶以为我们是去伤害它,更加往上飞。
哎,我看是永远也飞不出去了,我默默地想。
只见蝴蝶往后退了几步,接着猛冲上去,结果重重地弹了回来。真是太可怜了!再这样撞下去,它会受伤的呀。终于,蝴蝶趴在窗户上不动了,好象陷入了深深的绝望。
如果我能帮助它就好了啊!
午饭过后,我们从食堂回到教室,就赶紧去看蝴蝶,但是,它已经不在了。
真好,它飞出去了!它是怎样飞出去的呢,我默默地想。我深深地喜欢上了这只热爱自由、在困难面前不言放弃的蝴蝶。
写状物的作文 篇8有人喜爱富贵的牡丹,有人喜爱耐寒的冬梅,有人喜爱傲霜的秋菊,有人喜爱娇艳的玫瑰,而我独爱那看起来并不引人注目的牵牛花。
小区里,路边的墙壁上满是牵牛花。我们院子也有牵牛花,顺着竹竿或细麻绳爬上去,在车棚边上占了一大片地方。
牵牛花又叫喇叭花,它刚长出来的时候,叶子小小的,毛茸茸的,细小的叶子上有一层短短的、细细的小白毛。牵牛花长得很快,前一晚只是绿豆般大小的嫩头,早起看时,便已抽出两三寸长的新条,缀着一两张满披细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辩认形状的花苞,而末梢又有了绿豆般大小的嫩头。
以前,我只知道这种植物叫牵牛花,可不知道它是怎么向上爬的。今年,我注意了,原来牵牛花是有手的。它的手就长在茎上,茎上长叶柄的地方,会长出细细的藤蔓。牵牛花的藤蔓就是它的手。牵牛花的手缠绕竹竿或细麻绳卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹,实际却无时不回旋向上,先前朝这边,停一会儿再瞧,它便朝那边了。牵牛花开花的时候,一片片叶子已经像手掌那么大了,一朵朵牵牛花像一把把撑开的小伞。
清晨,我走在上学的路上,沿路可能看到各种各样的牵牛花,一簇簇盛开在绿叶中。牵牛花不似牡丹那样华丽,也没有茉莉那么清香,但它那种不畏疲劳,勇于攀登的精神,却时刻鞭策着我努力向上。这就是我喜爱的牵牛花。
“我爱牵牛花”,这是一篇状物抒情的散文。采用排比句开篇,一句“而我独爱那看起来并不引人注目的牵牛花”自然引出下文,语言朴实情感真挚。突出了牵牛花的特点,活灵活现。
写状物的作文 篇9牵牛花既没有神奇的故事,也没有美丽的传说,它只是植物王国一个平民。
牵牛花像一个小喇叭,紫白色的,在我外婆家后面的桃树上来回盘绕,那纤细的藤,显得那样的娇弱。多少次,我都怕它会绷断,可它却任然顽强地攀登着,不到顶峰决不罢休,正像小朋友唱的儿歌:“牵牛花,藤儿长,爬上篱笆爬上房……”。墨绿油亮的叶子中间开满了紫白色的小花,朵朵花儿张开笑脸。
一天,天空乌云密布,电闪雷鸣,下起倾盆大雨,狂风吹得桃树摇摇晃晃的,我很担心它,只见它一会儿被狂风掀起,一会儿被大雨抛下,一会儿被吹到西,一会儿被吹到东。但它仍挺着胸脯顽强地面对,仿佛在说:“来吧,我是顽强的小勇士。”雨渐渐小了下来,我三步并作两步走急忙跑出去看牵牛花,令我没有想到的是它依旧是那么顽强,依然是那么的美丽,身上还带着几颗晶莹剔透的小水珠,那么的引人注目,一阵微风吹来牵牛花翩翩起舞。
牵牛花啊牵牛花,多么平淡的名字,多么平凡的小花,可它的精神是那么的可贵啊。
写状物的作文 篇10我们都知道,花在春天一般都是开放的,因为春天的气候温和,不冷也不热。但有一朵花在冬天是开放的,那就是梅花。
梅花耐寒性强,所以冬天寒冷的天气更适合开放。这是因为梅花在寒冷的雪季盛开,骄傲的雪盛开,所以人们称赞魁北克的花群。一些冬天作为冬天,进入一片梅花玉,五彩丰盛;一些明亮如辉光,一些白色像瑞雪,形成美海凝析云,云蒸霞蔚壮观的景象,真是美丽。 梅花以其高贵,坚强,温和的性格,给予了坚定的努力来激励。在冷,梅花的第一,单独和春天。越寒冷,花越多的精神,越多的风吹雪压力,越开放越脆弱。
梅花高贵的性格,铁ank。。它不害怕寒冷,不怕冰攻击雪侵袭,恐惧霜刀风险,不屈不挠,头发绽放,独特的风格。人们看到梅花,他们会坚强,公正和高尚的气质的影响和鼓励。
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