叙事的作文600字

时间:2024-09-15 16:52:27
有关叙事的作文600字锦集6篇

有关叙事的作文600字锦集6篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的叙事的作文600字6篇,欢迎大家分享。

叙事的作文600字 篇1

我的初中生活——告别了,初中的三年……就像自己成长的一个阶段,懂得很多,也经历了很多,当踏进初中时,毛头小丫一个,如今,懂得社会的肮脏与黑暗,知道一个单纯的,难以在这社会生存。

初中的点点滴滴,真让人难以忘怀,在初三,我一直盼望的是拿到毕业证,而不是录取通知书,拿到毕业证,意味着,我不再是个初中生,而我的初中生活也告一段落。

20xx年8月10日那天,我终於拿到毕业证了,一个小红本,如此的简简单单,说不出什麽,只知道,有些同学,是最後一次的见面,可能不会再有再见吧……想起班里外,走廊旁,有我们种的红豆,花生……想起我们是最活泼的一个班,总让老师生气的一个班,那都因为,我们贪玩……

想起我们的体育训练,很辛苦,想起我们班的同学,心里满是欣慰,因为,我们曾做过同学,想起6月23日的那一天,我们中考结束,教室哩,地板上都被一层层的书覆盖着,都捡起地上的书打起书扙拿起自己的衣服,上各自的名字,五颜六色的,五花八门,那些字龙飞凤舞……

那一刻,真的解放了,比起隔壁班的,整整齐齐,乾乾净净,而我们班……一个字想起曾经的同桌,想起曾经的上下桌,想起桌子上刻的字,想起那一个个同学,想起一次次晚自修,心里一种感觉油然而生。

在天空阴霾时,想起学校哩那一角落,你们的篮球,我们的笑声,笑脸,那些被我们遗忘的时光,那些散落的青春,时间的轮回,在不停的转动,岁月的时光,不可复返,我们的故事也将告一段落,这一次,真的毕业了,初中的三年,永别了。

叙事的作文600字 篇2

在寂静的操场上,特别是昏黄的路灯晾起来的时候,我经常会和影子出没在那里。手牵着手,笑的像小孩子。

后来分班了,我和其他同学,即使是平日里非常要好的同学,再见了面都是笑意盈盈的,很融洽的样子。可是不用说出来,双方都感觉的到,生疏了就是生疏了。

却只有影子没有这样。

见了面,她依然保持着对我刀子嘴豆腐心的态度。可是我在她尖牙利嘴的话语中,却感动的泪眼朦胧。还好,分了班,大家都走了,只有你影子,依然选择用老方式陪伴在我身边。不离不弃。

当晚我就发表了一篇说说,我的女孩,你待在我身边不离不弃,我也会用同样的方式报答你。

分班了,一有时间我就去找她玩,她也来找我谈心。我把我心底最深处的小秘密讲给她听,她也陪着我肆无忌惮地狂笑。她告诉我最近的想法,还有发出的牢骚,我都侧耳细细倾听。

每次我都觉得,世间没有什么事情,是比真心相对的人相处在一起更幸福的了。

渐渐地,喜欢一个人的心淡了。我只想用我余外的精力,去认真对待真心待我的人。

把微笑给她,把伤心给她,然后,她会慷慨的把肩膀借给我。

想想最令人开心的是,每到星期六星期天不大休留在学校继续上课的时候,但是学校会留给我们两个多小时小休的时候,我经常会拉着影子的手,跑去学校的超市买一大堆小零食,把它们拿在手里,吃在嘴里,仿佛就是掌握着自己的小幸福在手里。然后我们一边吃着一边说笑去逛这个学校。

平日里只顾着学习,一分一秒也不会放过,从来没有好好地看看这个学校。说实话,真的很美。

如果累了,就找个干净的地方坐下来,吃着聊天,看着周围的景色。

叙事的作文600字 篇3

在生活中,许多事情或者事物都能带给我们不一样的乐趣。乐趣,它是一种让人无法用言语表达出来的奇妙东西;它是一串看不到尾的珍珠,一颗紧连着一个,每一颗里面都蕴含着无限乐趣。其中,一颗最耀眼的珍珠里面的乐趣最令我印象深刻,而我从这个乐趣中,也收获了不少的道理与体会。这个乐趣就是--爬山。

爬山,是一项人们至爱的运动,我什么运动都喜欢,但除了爬山。在为数不多的爬山次数中,有一次却令我至今记忆犹新,也令我感受到了爬山带给我的乐趣。记得在一个阳光明媚,晴空万里的星期天,爸爸妈妈准备去爬山,本来我的态度很坚决,坚持不去的,但在爸爸妈妈伶牙俐齿的逼加劝下,我勉强答应了。我费劲了九牛二虎之力,迈着一步步沉重的步伐才从山底走到半山腰。此时此刻的我就像一个烤物,被火辣辣的太阳无情的烧烤着,汗水湿透了我的衬衫。我心里暗暗想:还有半个山要爬呢!如果爬,那肯定坚持不了;如果不爬,爸爸妈妈会笑我半途而废。爸爸故意眯着眼,咧着个大嘴巴笑着说:“还爬不爬呀?要不走吧,某人坚持不住了!”我马上站起来坚定地对爸爸说:“爬,当然要爬!”“要不比赛?”爸爸提议说。哎呀,爸爸真是往我伤口上撒盐呀!真狠!不过,我豁出去了!妈妈当裁判,大声说:“一——二——。”三还没出口,我就一溜烟地跑了,丢下那一脸茫然的爸爸妈妈站在原地。结果毋庸置疑,胜利非我莫属。在享受胜利的同时,我感受到了爬山给我带来的无限乐趣。

我还懂得了一个能使我受益终生的道理:人就要像爬山一样,要一只凭靠自己坚持不懈的毅力和持之以恒的决心爬上山顶。尽管途中遇到了许多刺人的荆棘,但我们也要勇敢的跨过荆棘。我们要时刻保持爬山的心态,以这种知难而进,不断往上攀爬的心态去走完自己的人生路。

爬山令我知道了一个人生哲理,还让我领略到了爬山带给我的乐趣,真好!

叙事的作文600字 篇4

我是在奶奶身边长大的,我的成长一直都离不开奶奶的呵护与关怀。

一个寒风呼啸的夜晚,天空淅淅沥沥地下着小雨,我在床上冷得缩成一团。正当我冻得瑟瑟发抖时,奶奶推门进来了,她只穿了一件军绿色单睡衣,手里抱了一床厚棉被,轻轻地给我盖上。盖上了厚棉被,我顿时感觉暖和了许多,蜷曲着的身子也慢慢放松下来。我轻轻地睁开眼睛,看到奶奶正用那怜爱的目光望着我,还轻轻抚摸着我那零乱的头发,那目光好像在看她费尽心血雕刻出来的艺术品。

“小窝,不冷了吧?”“不冷了,不冷了,您快去睡吧!要不然等会又咳嗽!”说到这里,我的鼻子一酸,眼里含满了泪水。曾多少次,奶奶因为晚上照顾我而着凉,落下了咳嗽的毛病。我赶紧把头躲进了被子里,不让她看见我的泪。奶奶又轻轻地扯扯了棉被,然后起身准备回屋。我能感觉到在她关门的时候不还忘回看我一眼,然后才轻轻关上房门踮着脚回屋了。

还有一次我生病了,病得话都说不出来了,什么也吃不下。奶奶便做了我最喜欢吃的肉丸汤泡饭,我依然一点儿味口也没有。奶奶刚把一勺饭喂到我嘴里,我却一口吐到了奶奶身上。但奶奶并没有关注她自己身上污物,而是怜悯地看着我,那目光好像在说:我的宝贝孙子快点好起来吧,奶奶很心疼你啊!那时我是多么恨自己不争气,让奶奶为我担忧和牵挂啊!

奶奶的目光充满着慈祥与爱怜。那目光是小草与鸟儿的交谈;是柳絮对嫩芽的疼爱;是三月的春雨对小草的灌溉;是春风对花儿的抚摸,让我久久不能忘怀……

叙事的作文600字 篇5

眼望着窗外幽幽的小路,看着你疾驰而过的`身影,我却一直在等你回头,等你回头——

——题记

“你们在哪呢?怎么还没回来?不知道我要回家吗?我的自行车轮胎没气了,我回来费了好大劲,怎么,回来就让我面对冰冷的大门吗?”我一连串的反问让电话那头的老爸几乎都喘不过气来了,也许,老爸很尴尬吧!但那头老爸用平缓的再也不能平缓的语气说:“我们——很——快——回家!”霎时间,我惊愕了,也许我的语气太过强硬了,但我还是抑制不住委屈的泪水,生气的把电话挂了……电话那头只剩下“嘟嘟”的声音了吧!

我眼里含着委屈的泪花,飞奔回学校。晚上,我在床上辗转反侧,脑子里不时闪现老爸说的话,那语气太让我惊愕了!也许,我做错了!

第二天,我们正在上数学课,什么函数图象,二次方程把我的大脑弄得一团糟,而对于昨天的事,我的心里还是放不下。忽然,一阵熟悉的摩托车声从窗外穿过,依我推断,那应该是我家的车,而我无暇顾及这些,依然摆弄着复杂的图形。

突然,同桌把我从题海中拽出来,告诉我:“那不是你老爸吗!”是呀!爸爸推着我的自行车去干吗?我不禁有些疑问。窗外,寒风依旧。

过了一会儿,老爸又推着车子回来了,原来是给我修车子去了。一缕冬日的阳光照着爸爸苍老的面孔,那额上的皱纹是在向父亲宣战吧!那一根根银丝是否又在讲述一个个优美的故事呢!

父亲骑车从窗外疾驰而过,望着疾驰而过的身影,我多么想让他回头,回头看一看她女儿天真的笑脸,也许会欣慰吧!也许是心中最美的风景吧!

回家后,你无言,我无语……沉默的父爱,是高山之巅最美的风景!

叙事的作文600字 篇6

今天下午第二节是科学课,老师让我们准备了8k纸、手电筒、长方形木块。同学们都很好奇,科学老师这是要干什么呢?我猜应该是做实验。我们怀着激动的心情,来到实验室。

实验室在一楼三年级教室对面。我走进实验室,看到里面窗明几净,白色的专用桌椅摆得整整齐齐。与众不同的是每一张桌子的中间都有一个方形的水池,它的上方安装了水龙头。我开了一下龙头,竟然有水。老师开始讲课了,奇怪的是她把窗帘拉上,把电灯关了。制造这么一个黑暗的环境是要干什么呢?原来是要让我们研究光与影的关系。

老师先让我们同桌两人交换做手影游戏,探究影子的产生条件。一个人拿着手电筒和8k纸,调整好距离,另一个人做手影。我把两个大拇指交叉在一起,左手四个手指并拢,右手握住左手,放在手电筒下,立刻就出现了一只威风凛凛的狼头。我的同桌手更巧,8k纸上时而飞出一只美丽的小燕子,时而蹦出一只可爱的小兔子,时而又跳出一只凶猛的大老虎。我们沉浸在光与影的快乐中,也明白了影子的产生必须要有光源、遮光物体和投射屏。

接下来老师提出了第二个实验的要求,让我们三人一组开始操作。我和周珂怡、王雅楠一组。周珂怡拿着手电筒和木块,我拿着8k纸。我把8k纸竖起来作为屏幕,她用手电筒照木块,王雅楠在8k纸上把木块的影子画下来。老师看到我们掌握了要领,又提出了新的要求,让我们移动木块的位置。没想到,木块离手电筒越近影子越大,木块离手电筒越远影子越小。这个实验又让我们有了新发现,真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

下课铃声响了,我们要离开实验室了。同桌咕哝了一句:“怎么这节课这么快就下了?下节课再做实验就好了。”在依依不舍与殷殷期待之中,我们告别了老师,走出了实验室。

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