叙事的作文600字

时间:2024-11-14 10:28:22
【推荐】叙事的作文600字汇总9篇

【推荐】叙事的作文600字汇总9篇

无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的叙事的作文600字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

叙事的作文600字 篇1

大红的灯笼挂起来,震耳的鞭炮放起来,欢快的音乐响起来,美食的摊位摆起来,袅袅的炊烟飘起来!我们实验小学的“红红火火中国年之欢乐美食汇”在大伙儿的翘首企盼中终于正式开张啦!

我们咽着口水,拿着铜板,如出笼的小鸟飞出教室,又像馋猫似的奔向美食。

我和朋友们穿梭在美食的长龙间,不知从何下手。忽然发现,在小不点书市旁的过道上,被挤得水泄不通,我们急忙走过去凑热闹。哦,原来那边正在卖冰激淋呀!我最喜欢吃冰激淋了,可一个小小的冰激淋就要三个铜板,我摸着袋子里的11个铜板,有点犹豫不决。买吧,唉!有点贵;不买吧,看着旁边的同学们个个吃得起劲,我那不争气的口水都快流下来了。我犹豫了半天,终于挤进人群。我踮起脚尖往前看,却只看到一个个黑色的人头。不知是谁往前一挤,我们都趴在了前面同学的背上,真是有趣。“哎呦!”又不知是哪个冒失鬼,狠狠地踩了我一脚。可此时哪还顾得上受伤的脚,为了能早点吃上冰激淋,我还是一个劲儿往前挤。终于,我来到卖冰激淋的阿姨前,把早已攥得热乎乎的三个铜板拿出来,大声得叫着:“阿姨,买一个冰激淋。”从阿姨手中接过粉色的冰激淋,高举着,小心翼翼地挤出人群,真担心有人会挤掉我的冰激淋。

尝过凉凉的、甜甜的冰激淋,我们还吃了酸酸甜甜的冰糖葫芦,漂亮的五彩饺子,外酥里嫩的臭豆腐,美味的水果沙拉……袋子里的铜板越来越少了,肚子却越来越大了。我想,肚子装不下了,就装在眼睛里吧!我们又欣赏了栩栩如生的南瓜雕刻品,观看了一只只香蕉在油里欢快地舞蹈,一根根薯条在师傅的漏斗中吱吱作响,一颗颗米粒在机器中爆炸,一串串肉串在铁板上翻滚……

欢快的音乐已经停了,美食的摊位已经收了,但美食的味道久久地留在我的唇齿间,参加美食汇的快乐时光永远藏在我的心里。

叙事的作文600字 篇2

上个星期五,我们学校组织了一次年级活动,主题是《放飞我们的梦想》。这真是一场别开生面的活动。

等到主持人报幕完毕,五(一)班的同学就入场了。我很奇怪,为什么他们表演的节目叫《搓冰进行曲》呢?没等我多想,音乐响起了。看着五(一)班的同学的舞蹈,我惊呆了。他们的队形时不时地如同变魔术一般变幻。我的目光一直盯着第一位同学,但几秒钟后,他如同人间蒸发一般,好像消失在了队伍中。可是,几秒钟后,他又奇迹般地出现了。这真像在玩“大变活人”。只见他们的队形一会儿方,一会儿圆,一会儿像一棵挺立的大树,一会儿又像一只翱翔的雄鹰。我看呆了,仿佛这些动作都是排练了几年似的。表演结束,我情不自禁地鼓起了掌,并在心里暗暗地佩服这些小演员。

紧接着,轮到了五(三)班,音乐再次响起。呀!怎么这么熟悉的音乐呢?我想了想,原来是二OO八年的南非世界杯的主题曲啊!等我想完,三班的同学们已经开始了舞蹈,只见他们两个结成一队,面对面地跳着,动作也是五花八门,与一班不相上下。

一班和三班虽然表演得好,但他们的表演都是舞蹈。有没有多样一点的呢?有!那便是我们班的诗朗诵。

只见我们快速入场,作为领诵的我,手心不由地开始冒热汗,左手更是死死地抓紧了话筒。音乐响起,我听着音乐,数着节拍,等到了时机,我便大声地念出了我们朗诵的题目《中华少年》!伴随着我的起头,其他三位领诵的同学也开始了朗诵。我们的诗歌真是气势雄伟!我用余光瞄见了其他班的同学们一脸的惊讶,那神情仿佛在说:“天啊!四班的同学们朗诵得真好!就连我们华丽的舞蹈也是小巫见大巫了。”随着我们气吞山河的朗诵结束,台下爆发出了一阵阵雷鸣般的掌声。我骄傲地躹了一躬,便快速地走下了舞台。

俗话说:欢时易过。愉快的年级活动很快就结束了。可是各个班精彩的演出还在我的脑海里挥之不去。这真是一场别开生面的年级活动,让人难忘,让人回味无穷!

叙事的作文600字 篇3

“铃……铃……”下课的铃声响了,随着我们班主任一声令下“五年一班‘开卷有益’和‘开卷未必有益’主题辩论会到此为止,下课!”我兴高采烈地走出教室,我一边走一边回想着这次无比精彩的辩论会。

辩论会上我们分为“正方”和“反方”两组,“正方”来说一说读书有哪些好处,而“反方”却是要证明读书未必有益。我作为一个“反方”的成员,必须找出“正方”的弱点来将对方击败。虽然“正方”的实力非常强大,但是我们“反方”也占了一些非常大的优势,只要我们多在盗版书、漫画、杂志和一些不良的书刊上多下点功夫就一定能战胜“正方”。

我们的主持人——班主任杨瑞霞老师发话了,“下面给大家一点时间,以每一个小组为单位来准备一下。”话音刚落,同学们就迫不及待的交谈了起来。我们也确定了好几套对付“正方”的方案。

准备时间很快就结束了,首先是“正方”的“铁嘴公鸡”——吴雨霖同学向我们“反方”开了一枪:“我认为,古人对书有着非常大的赞赏,所以只要我们多读书,读好书就一定能从中受益不少。”我们“反方”的一位远近闻名的“斗舌名将”——李敬宜很快的反驳道:“盗版书上有很多很多的错别字,第一次的印象是最深刻的,如果是第一次接触那个错别字,那么一定会把那个字牢牢地记在心里,考试时就会错的。”“正方”的又一位同学说:“那你为什么不买正版的书呢?”这一题又把我们难住了……

时间过得飞快,我们还没说完,转眼就下课了,我们打成了平局。但是,我相信,我们在接下去的比赛中一定能打败“正方”。

叙事的作文600字 篇4

5月31日,学校组织我们四年级去安宁渠体验农村生活。

刚下车,我非常激动,放眼望去,到处都是绿色。原以为安宁渠多么好玩,可到了那才知道那里都是庄稼地。

下车后我们看到了草莓地,可又在草莓地中,看到了玉米苗,这是怎么一回事呢?听连老师讲,这就是间种地。因为草莓成熟的早,但又长的低,可玉米成熟的晚,长的高,如果等草莓摘完了再种玉米,玉米的生长期限就过了。可是间种起来就两不耽误。从而可见农民伯伯的聪明才智。

再往里走就看到了豆角地了。农民伯伯在地里用一根根干树枝和细竹竿搭起了一座座三角架,一排排、整整齐齐、密密麻麻的,一眼望不到边。豆角苗们都争先恐后地顺着秆子向上爬着,还歪着头好像在说:“看谁先爬到顶。”

在另外一块地里,我们看到了一排排新鲜的蔬菜,有辣椒、茄子、西红柿、南瓜、葫芦、白菜、莲花白等,平时我只在饭桌上见过并吃过它们,可从来没有见过它们生长在地里的样子,今天总算是既开了眼界,又长了见识。

其实来之前我最感兴趣的是摘草莓的活动。我一直盼着能下地摘草莓。

这时,只听连老师一声哨令,摘草莓行动开始了,我和齐嘉欣赶紧走上了田埂进入了草莓地。我一眼就看到了一个又红又大的草莓像盏红灯笼挂着,我弯着腰用手轻轻拨开叶子,再用手把茎掐断,就这样一个草莓就到手了。可不一会儿草莓好象开始和我玩捉迷藏游戏了。一个个草莓都躲在了叶子后面,必须用手轻轻拨开叶子,才能看见它的“真面目”。

我有一个新发现,草莓的叶子不但大,而且还带有防盗工具“刺”呢!稍微不注意,那刺可要扎你呢。可我顾不了那么多了,冒着被刺扎的危险继续搜寻着,就这样一个又一个的草莓跳进了我的小筐,终于把小筐装满了。看着这筐鲜红诱人的草莓,我的口水早就流到了下巴了。但是我又舍不得吃,因为我想和爸爸妈妈一起分享我的劳动果实。

叙事的作文600字 篇5

在他很小的时候,母亲就过早地离开了家。他又哭又闹,依然无法挽留母亲匆匆离去的脚步。从那以后,原先闹腾的家突然变得冷清起来。而父亲每日早出晚归,在家时也只是阴沉着脸抽烟,在烟雾缭绕中一言不发。

秋去冬来,到了一年最寒冷的时候。北风呜咽着从窗缝钻进来,像条冰冷的蛇。他紧裹着身上那件破旧的外套,暗暗发抖。看着只会呆坐在椅子上抽烟的父亲,他的心底那压抑已久的悲伤和不满一下子发泄了出来:“你整天只知道抽烟,从来不关心我。你算什么父亲?我要妈妈!我要妈妈!”他那尖细的声音,仿佛一根根锋利的刺,无情地朝着父亲扎去。

父亲沉默着。

他“砰”的一声关上了房门,屋子里传来呜呜的哭声。

夜里,寒风加剧,吹得门窗哐啷直响,他忽地被惊醒。他爬起来,重新关紧了窗。突然,他看见不远处院子里一个身影在寒风中瑟瑟坐着。他想:是谁这么冷的`大半夜还跑到院子里闲坐?再一细看,原来是再熟悉不过的父亲!借着月光,他看见父亲裹着被子坐在石凳上,正笨拙地织着什么。

清冷的月光满满地洒在父亲花白的头发上。寒风中,树叶飘落,一片一片地落在父亲的肩上。一团毛线在他身旁来回滚动,一根洁白的线在他手里飞快穿梭。原来,父亲在织围巾!这么冷的夜晚,父亲居然跑到院子里织围巾!他不禁苦笑了起来。不过,他这才想起,家里的灯已经坏了许久。经济的拮据、父亲的粗枝大叶,使得家里许久没有了光明。他叹了口气,继续钻进被子里。

第二天醒来,他看见床头居然挂着一条洁白的围巾。他这才知道,父亲忙活了一个晚上,原来是为了他!

把围巾系在脖子上,他顿时感觉到久违了的温暖。两行悔恨而感动的泪落了下来。他知道,母亲走了,可是父亲一直守候在他身旁——不,是守候在他的心灵上。只不过,他一直没有用心去体察父亲的那颗心。

那是一条世界上最珍贵的围巾。因为,它是用谁也看不见的月光织成的。

叙事的作文600字 篇6

踏进教室,一块长方形的黑板,勾起了我儿童时的记忆……

小学二年级时,我总喜欢看见黑板上老师写满了字,然后看老师擦黑板的动作,偷偷的学,下课模仿老师的动作,当一个“小老师”。我和梅、琴是最好的朋友,下课总爱在一起玩“当老师”的游戏。

老师会将我们要学的生字写在黑板上,叫我们读。我也这样教我的“学生”。我学着老师的样子,拿起粉笔,略弯小拇指,对学生说:“同学们,请看黑板,老师写一个字,你们认识吗?”然后转过身,轻轻地踮起脚尖,头仰着,拉长了手臂,黑板配合着我刷刷地写下一个“尖”字。我瞧了瞧她们,梅举了手,我说:“请你告诉老师,黑板上是什么字?”梅说:“那分明是两个字,一个‘大’字,一个‘小’字。”我一口否定。可琴也这样说。我往后看了看,的确将“尖”字分得太远了,于是我将这两个字擦了。

我拿起黑板框下的黑板擦,紧贴黑板,由上往下擦,身子也随手部的运动扭起来。粉末飘在我的书上和脸上,我就模仿老师的样子:嘟起小嘴,吹走书上的粉末,粉末不听话,又飞到我脸上,故作咳嗽几声,然后用书在眼前扇一扇,赶走脸上的粉末,还得继续讲课。

我这次只在我够得着的地方写下了。梅说读“小”,琴说读“大”,她俩都读错了,我心里暗自高兴,还得我这渊博的老师来告诉你们。我清了清嗓子,挺挺胸,拿起教棍指着黑板说:“这读‘尖’,上面很小,下面很大,就像笔一样尖,组词:尖刀。你们懂了吗?”作为她们的老师,我充满了自豪,黑板上的“尖”也笑破了脸。

为了做好这位老师,我专门查字典认识了很多新字,因为老师一定要比学生知道的多。

现在黑板上的字,满了又擦,擦了又满,可黑板上永远保留着我儿童时代的记忆,永远擦不掉的“尖”字……

叙事的作文600字 篇7

黑豆,我可爱的狗狗,你在天堂过得好吗?我好想你,好想你,你快回来好吗?

昨天下午放学后,我习惯性地跑去你经常玩的小花园找你,可是总不见你熟悉的身影。我的心里不免有些着急,还有点生气,盘算着回头怎么教训你。回家后我作业都做完了,可还是没听见你的铃铛声。我觉得很奇怪,那么乖巧聪明的你,怎么可能这么晚还不回家呢?我和妈妈跑下楼,边找边喊。找着找着,我看见地上有一摊黑乎乎的东西,拿灯一照,呀!是一摊血,我不由得心头一紧,嘴里念叨着:“千万不要是黑豆……”这一夜你终究还是没有回来,我怎么都无法睡踏实。

第二天一早,我又来到了老地方找你。远远地就见那一摊血格外醒目。走近仔细一看,那凝结的血块上还沾了几根黑毛。我紧张起来,开始在四周疯狂地寻找。终于,在小花坛里找到你已经冰冷的身体,你浑身血肉模糊,双目圆瞪,嘴巴张着,似乎不甘心就这样离去。我跪在你面前不知所措,泪水像断了线的珠子一样流了出来。从前和你在一起时的一幕幕霎时出现在我的脑海:上学前,你总是在我周围绕来绕去,拽着我的裤腿,似乎舍不得我去上学;放学后,你总是坐在家门前等着我回来,当看到我以后,你会蹦蹦跳跳地来迎接我;只要有时间我就会骑车带着你出去玩,你总是乖乖地坐在我的车筐里……我真没想到,昨天中午竟是我们的最后一次见面。想着想着,我再也控制不住自己,号啕大哭。

事后,我一直不明白黑豆是怎么死的,找到经常在小花园散步的老爷爷,他告诉我,黑豆是被汽车压死的。当时,一辆白色的汽车呼啸而过,黑豆连叫都没来得及叫一声……

黑豆,你在天堂一定吃得比现在还好,过得比现在还快乐,所以你不想回家了,对不对?但是我仍然把你的小窝放在老地方,小食盆依然在老地方,里面还盛着你最爱吃的肉骨头。

亲爱的黑豆,我爱你!

叙事的作文600字 篇8

夜静悄悄的,黑暗笼翠着整个乡村,天上偶尔有几顺星星一闪一亮。这时,“丁丁当当”又把我惊醒。

我轻手轻脚地起床,循声走去,原来声音是从爸爸的制鞋工作间里传出来的。我拿了一件衣服,轻轻推开门,只见爸爸正弯着腰在做一双很大的皮鞋呢!我定睛一看,这双鞋底很厚,鞋面光滑精致。我服手摄脚地走进去,把衣服披在爸爸身上,爸爸抬起头来笑着问:“小红,怎么了?睡不着?”我点点头,迷惑不解地问:“爸爸,您白天不停地干,已经够累了,为什么晚上还要做鞋呀?”“这,这嘛……”爸爸憨厚一笑说:“这是个‘秘密’,不告诉你,快去睡吧!”我无可奈何,只好垂头丧气地走了。心想:我一定要把这个“秘密”弄个水落石出……

过了几天后,我放学回家,看见陈伯伯提着一篮子西红柿,身穿西装,脚穿一双我很眼熟的皮鞋从集市上回来。我想:这鞋莫非是爸爸做的?我便飞快地追上陈伯伯,问:“陈伯伯,您这双鞋是我爸爸做的吧?”陈伯伯一看是我,摸摸我的头说:“孩子,你猜对了。哎,都怪我的脚不争气,足足有44码,商店没有这么大的皮鞋。你爸爸发现我穿的鞋又紧又破,就抓紧时间给我做了这双合适又美观的皮鞋!”说着,陈伯伯还像小孩子似的弹弹脚,满意地笑着。这时,我爸爸正好走来,我趁机钻到爸爸身后,笑着对爸爸说:“爸爸,您的这个‘秘密’我知道了。”“死丫头,真调皮!”爸爸刮了一下我的鼻子,会心地笑了。

我也笑了起来,陈伯伯更是乐不可支,三个人沉浸在欢笑声中……

叙事的作文600字 篇9

天空是那么平静,空中的鸟儿仿佛是唱着“起床歌”空气那么清新。阳光洒向大地,微风吹过树梢发出沙——沙——的声响。

在一次手工课上,我认识了小陈,她长着一双水灵灵的如葡萄般大小的眼睛,任何蛛丝马迹都逃不过她锐利的眼睛。扎着乌黑乌黑长长的马尾辫,个子高。她喜欢手工、舞蹈等。手工课上老师给我们两个任务,做一个剪纸和一把不同的纸扇。我立刻开始,用剪刀剪着彩纸,发出咔——嚓——的声响,如同优美的音乐在我耳边回荡。我的目光追着声音的源头望去,看见了小陈正认真地剪。看着她的作品和自己的比,我的自信立刻坠入了深谷,无法挽回。突然,我感觉有一个目光正盯着我,她像看了我的眼神洞穿了我的心思。小陈拿过我的纸认真在上面剪出了几只小动物,太不可思意了,居然能剪出有情感的纸,此时,我觉她的手是“魔手”我接过她帮我剪的纸。我的信心,又被给拉了回来。剪纸完成了便开始做不同的扇子,有普通折叠纸扇等。我应该做什么呢?我一步一步尝试,可是无论怎么尝试,扇子始终做不出来。这时我瞄了一眼小陈,只见她不慌不忙地拿出美术书看。想一想,从学具袋里拿出一张纸,将纸的一格折成两格,按普通折法正反正反折下去,折完后立刻用双面胶把它粘住,用线绑起来,然后再把筷子粘上,粘到纸上。在扇子上画了几朵花点缀着这把扇子。我又向这位“大师”般的人请教。我学着她,一步步构成了这把扇子。同学们看见,立刻冲了过来,顿时挤满了人,随着时间的流逝,同学们也完成了这把扇子。下课了,拿着扇子冲出了教室,回家了。

天气是那么清凉,天空那么蓝,世界那么平静,衬托出鸟儿的叫声。今天,我认识了这一位心灵手巧的小陈。

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