叙事的作文300字集合五篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的叙事的作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
下课了,同学们争先恐后地跑出教室来到操场,操场上顿时沸腾起来了。
操场上,同学们有的在打球,有的在踢毽子,有的在追逐嬉戏……操场的西北角是我们的固定地盘,我们在那里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
首先扮演老鹰的是李文雅,扮演鸡妈妈的是顾绣玉,我们就扮演备受保护的小鸡了。游戏开始了,慈爱的鸡妈妈总是想方设法地保护着自己的“孩子”—小鸡们。老鹰捉了半天,虽然累得满头大汗,但都没捉到一只小鸡。她眉头一皱,心生一计。她突然向左飞奔,鸡妈妈也连忙朝左阻拦,没想到“老鹰”忽然调转头向右扑来,哈哈,这招还真灵! 一只小鸡终于成了她的掌下之囚。
接着,她又用这个办法抓住了两只小鸡。可一个办法用了两次也就不灵了。于是,“老鹰”改变策略,她慢慢地在那左摇右晃,趁鸡妈妈懈怠时,突然从鸡妈妈的胳膊下“飞”了过去,来了个海底捞月,轻巧地就捉住了一只小鸡, 老鹰高兴得蹦呀,跳呀,正在这时,上课铃声响起,我们只好意犹未尽地离开了操场。
课间十分钟真是太开心了!
一天早晨,“我”一觉醒来觉得头重脚轻,发现“我”生病了。
“我”的“肠胃”——道路,变得很难受,总觉得有一些堵塞,像是变窄了一样,“食物” ——电动车,汽车像出现了堵车似的一动不动,还有一些“水果汁”,“白开水” ——人,也只能顺着小缝隙一点一点的往前挤,他们都说:“挤死了”。
“我”的“血液”——小河,不像以往那样干净,而是变得浑浊了,里面的.红细胞和白细胞——鱼儿,白鹅,小鸭子也逐渐减少了,有些血管甚至没有它们了,让我经常生病,在血管里还有一些“不明物体”——垃圾,它们还害我的血管不能流通……
“我”的“头发”——花草树木,也变得稀少了,有一些只剩“发根”了——树根,草根,花根,想想以前,“我”的头发那么茂盛,一头乌黑亮丽的头发垂到肩边。可是,现在及“我”的头发越来越少,希望人们爱护“我”的头发,不要破坏了。
“我”的“肺”——空气,也被一些微颗粒污染了,扬尘,雾霾,这些东西让我很难吸收氧气,有时吸进的氧气,好像肺被粘乎乎的东西粘住一样,想呼又呼不出去,感觉全身都不舒服。
“我”已经被人类污染成这样了,快救救“我”吧,“我”是人类生存的唯一家园——地球。保护地球,人人有责。
有一节自修课,上课了,我都是认真做作业。做了一会儿,便隐隐约约传来几声细微的讲话声。过了会,声音越来越响,越来越清晰。这时,老师有事走出了教室。半分钟不到,我们便闹翻了天。只见这时,有的讲话,有的吃东西,有的 惟独一个人在认真地写作业,并不时提醒边上的人,叫他们别吵,但总是目不转睛地盯着那本书。因此每次考试他总是我们班的前几名。
他不但学习认真,而且对自己喜欢的体育活动爱不释手,坚持不懈。
有一节体育课,老师让我们自由活动。他跑到操场,和几个人去打篮球。他虽然不擅长打蓝,也不太懂篮球规则,但他还积极参加。
在比赛中,他多次投篮,却只中了一个球。最后他输掉了那场球。可是,他还是很高兴,事后他说: 篮球比赛,重在参与嘛! 我想他一定会越打越好的。
他也十分热爱劳动。
记得有一天,学校安排大扫除。老师选好人,并分工好。开始大扫除了,他拿起扫把开始扫地。在他的清除下,任何一个卫生死角都会变成 风水宝地 。他扫完地,又开始拖地。在他的带领下,我们班肯定会一尘不染、干赶净净了。
这就是他,我的同学。
我是一个很爱看书的女孩,在家中我是个书虫,休息日除了做作业、学习,其他时间都泡在家里看书,但我小时候却是个不喜欢看书的小女孩,这还得从我6岁那年说起……
那是一个早晨,我不知被谁吵醒后,就独自下楼去看电视,我看了所有的电视节目,就是没有一个电视节目吸引住我。我关掉电视,拿起一本故事会看了起来,我胡乱的翻了几页,觉的很无聊,正准备合上书,突然,一个标题吸引了我:《开心笑话》,我就再次翻开书看了起来。没看几则,我就被里面的故事情节迷住了,大约看了十则左右,我一番后面,啊,没了,我心里正感到郁闷,只好看那些故事了……过了十几分钟,我把那一本书里面精彩的故事都看完了。突然,背后传来一声尖叫,原来是妈妈在床上没看到我,被吓了一大跳,就急匆匆地跑下楼来,看到我正津津有味地看着书,悬着的心就平静下来了。记得我一年级刚入学时,妈妈就帮我买了几和故事磁带和一个录音机,每天晚上我是听着故事入睡的,还把这些故事讲给同学们听。
如今,我已是一个五年级的小学生了,在班中的作文水平也名列前茅,因此我提倡大家多多看书,因为书中还有许多谜题等着你去解答呢!
懂得自尊并且尊重他人的人才能到别人的帮助。反而,不懂得尊重他人的人,也不可能赢得他人的尊重。
考场上。人人是对手,无论是好生还是差生,都可能让你以一名之差被划入下一等级的学生。
初二的期中考试时,我这个马大哈竟然忘了带铅笔,幸好数学没有画图题,也因此,我得意了还一阵。可物理就没那么幸运了--请画出上述表中物体汽化的曲线图,看到这几个字,我觉得我整个人都如五雷轰顶般,你这可让我如何?前后左右,哪一个对手会帮你;上下,请问有人吗!可不画,不白白丢了2分吗?
对,反正一样是丢,不如试一次。“喂,铅笔给我!”“不给。”oh,no,还是碰了一鼻子的灰。过了一会儿,我突然觉的那样很没礼貌,是不是因此她才不借我笔用呢?是的,换做是我,面对一个如此无礼之人,不也会让他碰灰吗?不如再试试。
“那个对比起,把你铅笔借我用一下。”“给你。”“谢谢。”
不知为何,就这样一段简小的对话,会让我心中流起一阵暖流。是的,因为在竞争对手面前,她会帮你,是对你的尊重。在这股暖流里,我对她的不仅仅是感谢,还有我赢得尊重的好感。
古人云:爱人者人恒爱之,重人者人恒重之。
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