叙事的作文

【推荐】叙事的作文锦集7篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的叙事的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

叙事的作文 篇1

当这张试卷发下来的时候，我看见你笑了，笑得那么灿烂，你看了看我，向我投来了那令我永生难忘的感激的目光。

一个星期前，那次考试你考得不理想，下课后，你对我说，那张试卷你已经做过了，居然这次还没上次考得高呢，我拍拍你的肩膀，想了想，说：“以后不懂或者不完全理解的题目你来问我吧！如果我也不会，我们就一起探讨，如何？”你点了点头。

从那时候起，你每天都会来问我题目，每次我都会自己先做一遍，再把解题思路讲给你听，你听得那么专注，边听边点头。有时还会问几个“为什么”，我一一回答。

难忘那感激的眼神，它的意义不仅是对我的感谢，还饱含着对我的信任以及肯定。

难忘那感激的眼神，它代表着我们之间浓浓的同学情，它代表着我们深深的友谊。

不求你投桃报李，只求我手留余香。

叙事的作文 篇2

这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

那是星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。

我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。

车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！

我站在那里，呆若木鸡，觉得脸上火辣辣的。

叙事的作文 篇3

老师布置了作文题目是《我的理想》，我静下心来想，我的理想是什么呢？我不想当科学家，不想当作家，也不想当医生……我的理想既没有老师教导的那样伟大，也不像是家长期望的那样辉煌，因此我从未向别人谈起过，说出来总怕别人说我没有鸿鹄之志，又担心让人笑我太过于幻想，但我真的很希望我的理想能实现。

我长大后想有一个自己的图书馆，当一名图书管理员。不为别的，就是渴望能读遍天下的书，同时也希望每个人都热爱书，爱读书，用知识来充实自己的头脑。

我爱读书，书中的精彩片段深深地吸引着我，书中的奥秘常让我百思不得其解，书中人物的命运又曾让我无数次泪水涟涟……

我爱读书，看到书我就像是饥饿的人看到面包一样爱不释手。我就像是一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉，又像是一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸着。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，散文照亮我前进的道路，童话让我辨别真假美丑和善恶-……

我爱读书，一翻开书，我就全身心地投入另一个世界。书就像是一个充满智慧的老人不断启迪我，又像是一位真诚的朋友与我面对面地交谈。书给我打开了世界和未来的窗户，让我看到了广阔的天地和未来。

在我的图书馆里各种各样的书籍应有尽有，无论是世人瞩目的名著，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读者在我的图书馆里可以自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。只要你来到这里，总会有所收获。而这，就是我快乐的源泉。

书，是精神的食粮，是引导人类进步的阶梯，是给人们带来知识欢乐的朋友。我喜欢看书，因为好书犹如一叶轻舟载着我去遨游那浩瀚无边的知识海洋。我愿让所有人都来分享那份读书的乐趣，从书中有所收获。

这就是我的理想，很平凡的理想，但也是我最向往的生活。

叙事的作文 篇4

今天我们上生物课，大家在课间都忙碌着准备上课。

马上就要上课了，同学们认认真真的读着生物，希望能够多记住一些，而有的同学则在默默地保佑自己不要被老师叫到，读着读着，忽然上课铃声想了。大家变得更加的惊慌了，因为老师说过，每节课老师点名叫人回答上节课的知识，没有回答出来就要抄一百遍。大家看见老师走进了教室，便读的更加的大声了，直到老师教我们停下来，才停止。同学们坐在座位上如同一个个等待被宰的羔羊，心里非常的担心老师会叫到自己。老师的嘴一动，我们的心就跟着一紧像刀割了一样，生怕老师会叫到自己。

终于老师点名了，全班都安静了下来，默默地为自己祝福，不要叫到自己。张明，老师不容挑衅的声音响起，只见张明战战兢兢的站了起来，然后吞吞吐吐的说了一些，可是还是没有回答去全面，老师点评了，只听见老师说：你没有好好复习，记得将每回答对的地方抄100遍给我。张明默默的做了下来，感觉好倒霉啊！

这时老师环视了教室一遍寻找下一个回答的对象。大家不敢跟老师的目光对视，纷纷的低下了头，生怕会叫到自己。35号，可怕的声音在教室里响起，老师一说完，同学们齐刷刷的抬起了头，想看看这个倒霉的学号是谁的。终于在最后的角落里一位同学站了起来，全班的目光都投到了他的身上，原来是李华，只见他一点都不紧张，非常流利的回答了老师的`问题，老师满意的点了点头，夸奖道：不错，这就是上节课复习了的结果，要好好努力。老师接着又对同学们说：我叫大家将上节课的只是重复一遍，不会思维了让大家抄书的，而是希望在有一点压力的情况下能够自觉的进行课本的预习和复习，这样对大家的学习是很有帮助的。这节课就这样吧，下节课我希望大家都能做到。大家一颗悬着的心终于放了下来。

这真是惊心动破破的一节课啊！从这里我也学到了，我们要好好的复习，才能将课本的知识记得更加牢固。

叙事的作文 篇5

今年央视掀起了一股家风热，瞬间“家风”这个词被很多人挂在嘴边。也引起了我的好奇心，我不禁在想我的家风是什么呢？什么是家风？我回家问爸爸妈妈，他们笑了笑，并没有直接告诉我，而是对我说：“你自己去观察发现吧。”我便怀着一颗好奇心认真观察起我家的家风。

妈妈因为生我的时候没有好好做月子，一到换季就会浑身发疼，这几天正好到了换季时节，妈妈忍者身体的疼痛要给我们做饭，爸爸看到了就马上把她拉到沙发上，并拿了件外套给她穿上，对妈妈说这几天就由我们来伺候你吧，并打开电视叫妈妈看电视，然后走进厨房去做饭。妈妈欣慰的笑了，对我说：“这就是我们的家风啊。”

我们一家人在家附近的小公园散步，遇到一个乞讨的乞丐，我原本想绕道就走，妈妈却把我拉住说：“给他点零钱吧。”我对妈妈说：“这可都是骗人的啊。”妈妈一边把零钱递给我，一边对我说：“他们也可能是真的需要帮助啊，如果我们每一个人都把他们当成骗子，那他们岂不是生活不下去了？换作是你，你也是会希望别人给你钱的，对不对？快去把钱给他吧。”回家后妈妈对我说：“这也是我们的家风啊。”

邻居的一个很顽皮的小孩来我家玩不小心弄死了爸爸养的小金鱼，我心想这下可惨了，这可是爸爸最喜欢的小金鱼啊，每天都悉心照料着，把它当成宝贝一样的。爸爸回来后，并没有责怪我们，而是问清原因，还在安慰那个不知所谓的小孩子。后来我问爸爸：“你难道不生气吗？”爸爸说：“生气啊。可人家也不是故意的，小孩子嘛总是爱玩的，不能得理不饶人啊。”爸爸笑着对我说：“这也是我们的家风啊。”

我恍然大悟了，我们家的家风就一个字“爱”，爱是什么？爱是体谅，爱是帮助，爱是宽容。只有心中有爱，我们的生活才会更加美好。

叙事的作文 篇6

寒假结束了，我们又回到了学校。似是寒假得到了心灵的全部放松，回到学校后，感觉任何事都让自己开心不起来。

比如每天都要早起上课，比如再也不能按时去看正在热播的电视剧，比如每天都要做难死人的数学题，比如每天都要去背那该死的英文单词，比如又要看那饶舌难懂的文言文……

苦恼，难受，接踵而来。学不会搞不懂就考不了好成绩，家人期许的目光，我们放的高高的梦想，全都像巨石般压在我们的胸口……

我们的当下，是该放弃一切，任意生活。还是坚持梦想勇往直前。一切都成了最为纠结的问题。

充实起来，因为问题的到了解答。开心起来，因为语法变得畅通。难题解开一道，下一道就能看到其中的异曲同工。单词背完一个，下一个就能看到相似的组成。语法读懂一个，下一句，就能迎刃而解。

我们的当下，是充实自己，勇往直前，将学习知识变为进步的阶梯。离梦想更近，道路更加畅通。

追逐梦想，放飞自我，活在当下，努力用功。

叙事的作文 篇7

“丁零零——”班主任王老师踩着铃声进入教室。与往日不同的是，她手上除了教科书外，还拿了一个盘子、一个白瓷碗和一个装着无色液体的瓶子。同学们的好奇心一下涌了上来，“咦，老师拿碗和盘子干吗？莫非是请我们吃满汉全席！”不知是谁幽默地嚷起来。

王老师示意我们安静下来，把手里的东西放在桌上，又从口袋里拿出一块手帕，在我们眼前抖了抖，那架势活像魔术师刘谦，故作神秘地问道：“同学们，这是什么呀？”“手——帕——”同学们拖长声音懒洋洋地说，不知老师要玩什么花样。“我这块手帕和普通手帕不同，这可是我去保险公司高价投保过的！是烧不坏的！”同学们一听，议论纷纷，“烧不坏？不会吧！”“老师，你有没有吹牛呀？”

王老师摆出一副老江湖的样子，“老师有没有吹牛，可以试一试嘛。接下来我给大家表演一个魔术，可要看仔细哦！”大伙马上安静下来，目不转睛地盯着老师，惟恐落下一个细节。只见老师把手帕平铺在盘子上，然后小心翼翼地把瓶子里的液体洒在手帕上，“是酒精”前面的同学已经闻出味来了。然后，老师抽出一根火柴擦燃了，靠近手帕，只听“轰”地一声手帕迅速燃烧起来。

看着熊熊燃烧的手帕，王老师得意地对着我们笑了。“不好！手帕烧着了！”坐在第一桌的张鑫大声喊起来。

“王老师，你不是说你的手帕是烧不坏的吗？”调皮的杨赛还故意大声地问。老师无奈地耸耸肩，嘀咕着说：“怎么回事呢？上一年我也是这么做的。”她顺手拿起酒精瓶端详一番，突然大喊起来：“哎呀，酒精拿错了。书上要求是70度的，可我却拿了75度的。科学的东西还真是来不得半点马虎啊”！